Publikationen (Auswahl)

• Gegenläufig!? - Gesellschaftliche Veränderungsimpulse für die Erwachsenenbildung. Bonn: KBE 2002; veröffentlicht unter www.treffpunktlernen.de
• Alumni als Zielgruppe des Weiterbildungsangebots von Hochschulen. In: Cordes, M./Dikau, J./Schäfer, E. (Hrsg.): Hochschule als Raum lebensumspannender Bildung. Auf dem Weg zu einer neuen Lernkultur. Regensburg: AUE e. V. - Hochschule und Weiterbildung 2002, S. 340-351
• Berufliche Weiterbildung aus der Sicht von Fachhochschul-Absolventen. (gemeinsam mit K. H. Huber) In: Bay. Staatsinstitut für Hochschulforschung und Hochschulplanung (Hrsg.): Beiträge zur Hochschulforschung 2001, H.2, S. 157-180
• Leitbild "Treffpunkt Lernen" - Konturen eines Entwicklungsmodells für Einrichtungen der Erwachsenenbildung. (Impulspapier zum Projekt "Treffpunkt Lernen" der KBE Bonn, gefördert durch das bmb+f) Bonn 2000; veröffentlicht im Internet unter www.treffpunktlernen.de
• Weiterbildung: Motivationen und Erwartungen. Empirische Evaluationsstudie im Adressatenkreis der VHS (gemeinsam mit E. Hausladen und K. Herzog). Regensburg: S. Roderer Verlag 2000, 242 S.
• Alte Wege – neue Spuren: Bildungsbedarf als Herausforderung und Legitimationsformel in der Erwachsenenbildung. In: Pollak, G./Prim, R. (Hrsg.): Erziehungswissenschaft und Pädagogik zwischen kritischer Reflexion und Dienstleistung. Weinheim: Deutscher Studienverlag 1999, S. 95-107
• Lernen: lebenslang – lebensnah – lebendig (hg. gemeinsam mit R. Bergold und P. Dierkes). Bonn: KBE 1999, darin zwei Grundsatzartikel: "Jedes Sein ist ein Geworden-Sein. Zur biografischen Einbindung lebenslangen Lernens"  (S. 21-30) und  "Lebendig, lebensnah und selbstgesteuert. Orientierungen für die Gestaltung lebenslangen Lernens" (S. 91-100)
• Zukunft Kompetenz-Zentrum? Konturen einer zukunftsfähigen gemeindenahen Erwachsenenbildung. In: Erwachsenenbildung 45(1999)3, S. 132-134
• be-deutend?! Ehrenamtliche in der Erwachsenenbildung. Ein Lese- und Arbeitsbuch (zus. mit A. Boller und K. Kodenberg). Bonn: KBE 1995
• Über die selektiven Wirkungen von Erwachsenenbildung. In: Kurs- und Seminargestaltung. Handbuch für Dozentinnen und Kursleiter. Hg. v. K. R. Müller. München: Hueber-Verlag 1. Aufl. 1983, S. 234-247 (5., neu ausgestattete Aufl. 1994)